考核与思政
过程与期末结合，思政融入可观测可评价
说明考核方式、评分标准与思政考核点，保证能力达成可度量。
考核与成绩评定
课程考核由过程考核与期末考核两部分构成，全面评价思想、知识、能力三维目标的达成。
| 考核指标 | 考核要求（内容、形式等） | 成绩占比 | 支撑教学目标 |
|---|---|---|---|
| 过程考核成绩 | 课堂表现成绩占比 20%；平时作业成绩占比 40%；平时测试成绩占比 40%。 | 30% | 1、2、3、5、7、8 |
| 期末成绩 | 闭卷考试。 | 70% | 1、4、5、6、9 |
课程思政与职业道德融入
将思政元素与职业道德有机融入教学单元，实现价值塑造与知识传授、能力培养相统一。
第一部分 绪论
产业经济学的发展脉络
引导学生理解产业经济学对国家经济安全、创新驱动发展的支撑作用，增强社会责任感与使命感。
第二部分 产业组织理论
反垄断与公平竞争意识
培养学生法治思维，理解市场竞争公平性对经济效率和社会福利的影响，树立诚信经营理念。
第三部分 产业结构：演变与优化
产业结构演进规律
结合“新质生产力”与供给侧结构性改革，引导学生理解国家推动经济转型升级的战略意义，树立绿色发展理念。
第四部分 产业关联
产业关联与产业链安全
通过投入产出分析，使学生理解产业链供应链自主可控、安全稳定的战略意义，认识增强产业链韧性的重要性。
第五部分 产业布局
产业布局与区域协调发展
分析产业空间布局如何服务区域协调发展战略，引导学生理解优化布局对缩小地区差距、促进共同富裕的作用。
第六部分 产业政策
政府与市场关系
引导学生辩证看待政府干预，理解产业政策在弥补市场失灵、激发创新活力中的角色，树立制度自信。
评分量规
产业经济学课程的过程与结果并重，思政可观测。
| 考核项 | 占比 | 形式与依据 |
|---|---|---|
| 平时成绩 | 30% | 考勤与课堂讨论 20% ＋ 平时作业 10%（含六个训练项目成果） |
| 过程测试 | — | 随堂 SCP 分析与投入产出测算测试，计入平时测试成绩 |
| 期末考核 | 70% | 闭卷笔试，覆盖产业组织、结构、关联、布局与政策 |
| 思政加分 | 附加 | 结合产业链安全与区域协调的分析可获过程性加分 |
过程考核细则
- 平时作业聚焦核心方法的计算与应用，要求步骤清晰。
- 实验／实训报告按规范与结果质量评分。
- 课堂讨论结合行业与国情，计入过程性加分。
思政考核点
在专业技能训练中融入诚信、合规与家国情怀，反对学术不端与失范操作。