教学大纲
理论讲授与实验实训一体，按四级认知目标组织各模块
大纲明确各教学模块的目标、重点、难点与教学方式，并标注思政融入点。
课程基本信息
课程代码Z010201002
课程类别专业基础课（必修）
学分／学时4 学分 · 64 学时
开课学期第 3 学期
先修课程马克思主义基本原理、微观经济学
适用专业经济学
课程教学目标
课程教学目标分为思想目标、知识目标与能力目标三个维度，全面支撑毕业要求指标点。
思想目标
- 引导学生深刻理解马克思主义政治经济学的科学性和真理性，树立科学的世界观和方法论，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想（目标1）
- 培养学生运用马克思主义立场、观点、方法分析现实经济问题的能力，增强对数字经济相关政策的理解和认同，厚植家国情怀（目标2）
- 通过中国特色社会主义经济理论的学习，增强学生的制度自信和文化自信，培养批判性思维与人文关怀（目标3）
知识目标
- 掌握马克思主义政治经济学的基础理论，理解劳动价值论的核心要义及其在经济学说史上的地位（目标4）
- 理解资本主义生产、流通、分配全过程的内在逻辑，深刻认识资本主义与社会主义生产关系的本质区别（目标5）
- 系统学习中国特色社会主义经济理论的基本内容及其在马克思主义中国化进程中的创新发展（目标6）
能力目标
- 能够运用劳动价值论、剩余价值论分析当代资本主义的新变化，提高对社会经济现象本质的洞察力（目标7）
- 能够运用中国特色社会主义经济理论分析数字经济发展、共同富裕、经济体制改革等政策实践（目标8）
- 具备将政治经济学与微观、宏观经济学对比综合分析的初步能力，批判性审视当代西方经济学理论（目标9）
教学内容与学时安排
下表列出本课程全部教学内容及对应学时，实验含选做项。
理论教学内容与学时安排
| 教学单元 | 学时 | 教学内容与要求 |
|---|---|---|
| 第一部分 导论 | 8 学时 | 了解政治经济学的产生与发展；理解研究对象与研究方法；掌握物质资料生产、生产力与生产关系；能初步辨识现实经济现象背后的生产关系本质。 |
| 第二部分 商品经济的一般原理 | 6 学时 | 掌握商品二因素、劳动二重性、价值量决定与劳动生产率的关系、货币本质与五大职能、价值规律的作用机制；能运用劳动价值论分析数字商品的价值来源。 |
| 第三部分 资本的生产过程 | 8 学时 | 掌握剩余价值生产过程、不变资本与可变资本划分、两种剩余价值生产方法、工资本质与资本积累；能分析“996”、平台灵活用工等当代劳动问题。 |
| 第四部分 资本的流通过程 | 10 学时 | 掌握产业资本循环与周转、固定与流动资本、社会总资本再生产实现条件、经济危机根源；能分析电商平台“预售”、供应链金融对资金效率的影响。 |
| 第五部分 剩余价值的分配与资本主义发展的历史阶段 | 10 学时 | 掌握平均利润率形成与生产价格理论、商业资本与借贷资本、级差与绝对地租、垄断资本主义特征；能分析行业利润率差异与“学区房”溢价。 |
| 第六部分 社会主义基本经济制度与分配制度 | 8 学时 | 掌握公有制为主体多种所有制共同发展、按劳分配与按要素分配结合；能辨析收入分配格局变化并提出促进共同富裕的政策建议。 |
| 第七部分 社会主义市场经济与政府职能 | 8 学时 | 掌握市场决定性作用与政府作用统一、宏观调控目标与工具、现代市场体系；能分析国家宏观调控对微观主体的影响。 |
| 第八部分 经济发展与对外开放 | 6 学时 | 掌握新发展理念科学内涵、供给侧结构性改革逻辑、双循环新发展格局；能运用新发展理念分析区域经济发展问题。 |
先修与后续课程
- 先修课程：马克思主义基本原理、微观经济学
- 平行／后续：宏观经济学A、计量经济学、产业经济学、金融学B
- 开课单位：经济与金融学院 经济学系