模块 01
第一部分 绪论
4 学时
发展经济学的研究对象与方法、发展中国家特征、增长与发展的关系、HDI 等度量指标、中国特色社会主义经济发展理论。
发展经济学
Development Economics · 课程代码 Z010201012
经济学专业第 6 学期的专业必修课，是二战后形成的研究发展中国家经济发展问题的经济学分支。课程从增长与分配出发，依次展开经济结构转变（刘易斯模型、工业化与城市化）、发展要素（人口、资本、技术、环境）、开放发展与制度市场，并深度融合中国特色社会主义经济发展理论与乡村振兴、共同富裕等中国实践。
学分
2
总学时
32
理论 32
教学单元
6
增长·结构·要素·开放
思政融入点
6
脱贫攻坚·生态文明
考核权重
30∶70
过程考核 ∶ 期末闭卷
课程定位与简介
本课程承接经济学专业的数学与经济学基础，并为后续的方法类与应用类课程提供分析框架。
《发展经济学》是经济学专业的一门专业必修课，2 学分 32 学时，第 6 学期开设。本课程是经济学专业核心课程之一，是第二次世界大战后形成的一门研究发展中国家经济发展问题的经济学分支学科。课程旨在帮助学生系统掌握发展经济学的基本理论和研究方法，理解发展中国家尤其是中国经济发展的规律、经验与挑战。
课程内容涵盖增长与分配、经济结构转变、发展要素、开放发展以及制度、市场与政府等核心议题，并深度融合中国特色社会主义经济发展理论。通过本课程的学习，使学生能够运用经济学模型与人工智能技术相结合的方法，分析和解决数字经济发展中的实际问题；具备基于发展经济学理论进行经济洞察与政策分析的能力；同时，通过深入理解中国发展道路，坚定“四个自信”，培养具有家国情怀、创新精神和数据素养的应用型、复合型经济学人才。
教学理念：采用互动式、探究式、混合式等多元教学方式。32 学时覆盖六个部分，思政通过“脱贫攻坚与共同富裕”“区域协调与乡村振兴”“人类命运共同体与一带一路”等融入点嵌入，创新创业则通过识别发展机会、设计乡村创业方案等案例展开。
先修与后续课程
- 先修课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学
- 平行／后续：产业经济学、国际金融A、数字经济相关课程、毕业论文（设计）
- 开课单位：经济与金融学院 经济学系
教学内容与学时分配
以下为核心教学环节，理论与实验学时按课程教学大纲安排。
模块 02
第二部分 增长与分配
6 学时
现代经济增长模型、经济增长与收入分配的关系、公平与贫困、中国经济增长动力与脱贫攻坚经验。
模块 03
第三部分 经济结构
8 学时
刘易斯模型、拉尼斯-费模型、托达罗模型、工业化与信息化、农业现代化、城市化与城乡发展、区域经济发展。
模块 04
第四部分 发展要素
6 学时
人口转型与人口红利、资本形成与金融发展、技术进步与创新、资源环境与可持续发展。
模块 05
第五部分 开放与发展
4 学时
国际贸易理论、贸易自由化、进口替代与出口导向、“一带一路”倡议与经济全球化新格局。
模块 06
第六部分 制度、市场与政府
4 学时
马克思制度变迁理论、新制度经济学发展理论、市场机制与市场失灵、政府作用与政府失灵。
课程教材
以下为课程大纲列明的主教材与参考教材；封面图片取自出版社发行信息页（当当网）。
发展经济学（第二版）
主教材
发展经济学教程（第三版）
核心参考
发展经济学（第四版）
课程参考
中国特色发展经济学
拓展阅读
