教学大纲
理论讲授与实验实训一体，按四级认知目标组织各模块
大纲明确各教学模块的目标、重点、难点与教学方式，并标注思政融入点。
课程基本信息
课程代码Z010201012
课程类别专业核心课（必修）
学分／学时2 学分 · 32 学时
开课学期第 6 学期
先修课程微观经济学、宏观经济学、计量经济学
适用专业经济学
课程教学目标
课程教学目标分为思想目标、知识目标与能力目标三个维度，全面支撑毕业要求指标点。
思想目标
- 通过系统学习发展经济学理论与中国特色社会主义经济发展实践，引导学生深刻认识中国发展道路的必然性与优越性，增强认同感，树立四个自信（目标1）
- 通过拓展学术前沿视野和分析国内外发展经验，培养批判性思维、科学精神和全球视野，激发探索经济发展规律的求知欲（目标2）
知识目标
- 了解发展中国家特征与发展经济学演变；掌握增长与分配、结构转变、发展要素、开放发展等核心理论；熟悉中国经济发展过程与高质量发展新特点（目标3）
- 理解新发展理念的科学内涵，掌握可持续发展、包容性增长等前沿理念，了解国家数字经济发展战略（目标4）
能力目标
- 能够运用发展经济学理论，结合 AI 与大数据，识别、分析和推演数字经济发展、区域协调、乡村振兴等复杂现实问题并提出政策建议（目标5）
- 具备基于经济发展数据进行洞察、预测与评估的能力，能撰写规范的经济分析报告或研究论文（目标6）
教学内容与学时安排
下表列出本课程全部教学内容及对应学时，实验含选做项。
理论教学内容与学时安排
| 教学单元 | 学时 | 教学内容与要求 |
|---|---|---|
| 第一部分 绪论 | 4 学时 | 了解发展经济学的研究对象与方法；理解发展中国家特征；应用增长与发展的关系；能阐述中国特色社会主义经济发展理论核心要义。 |
| 第二部分 增长与分配 | 6 学时 | 了解现代经济增长模型演变；理解公平与分配的关系；应用分析中国经济增长动力；能运用反贫困理论评价脱贫攻坚经验。 |
| 第三部分 经济结构 | 8 学时 | 了解二元经济与劳动力转移理论；理解工业化与信息化关系；应用分析区域经济发展；能评价区域协调发展的必要性与紧迫性。 |
| 第四部分 发展要素 | 6 学时 | 了解发展要素构成；理解人口红利与老龄化；应用分析中国高储蓄率与创新驱动；能阐述绿色发展理念与生态文明政策。 |
| 第五部分 开放与发展 | 4 学时 | 了解国际贸易基本理论；理解贸易自由化与战略演变；应用分析中国外贸战略与“一带一路”；能阐述“一带一路”的动因与意义。 |
| 第六部分 制度、市场与政府 | 4 学时 | 了解制度与经济发展关系；理解市场失灵与政府作用；应用分析中国体制改革；能评价政府与市场在经济发展中的边界。 |
先修与后续课程
- 先修课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学
- 平行／后续：产业经济学、国际金融A、数字经济相关课程、毕业论文（设计）
- 开课单位：经济与金融学院 经济学系