研讨 1
脱贫攻坚成就与反贫困理论
2 学时
内容提要：介绍我国脱贫攻坚巨大成就及其对全球减贫的贡献，对照反贫困理论评价中国经验与未来任务。
实验类型：案例讨论式
组织形式：问题式＋混合式
实验与实践
项目驱动，在真实数据与软件环境中完成全流程操作
实验环节突出动手能力与过程考核，配套上机环境、操作指引与成果要求。
实验与实践教学
本课程大纲未单列独立实验学时，以下为大纲“课程思政及融入点”中明确列出的案例讨论、数据调研与政策分析项目，围绕六个融入点组织。
研讨 2
区域协调发展数据分析
2 学时
内容提要：选取东中西部若干省份，用公开数据分析区域发展差距的演变，讨论乡村振兴与区域协调政策。
实验类型：数据分析
组织形式：互动式＋探究式
研讨 3
人口结构转型与老龄化测算
2 学时
内容提要：用人口数据测算抚养比变化，分析人口老龄化对经济增长的挑战与应对。
实验类型：数据分析
组织形式：参与式＋混合式
研讨 4
绿色发展与环境库兹涅茨曲线
2 学时
内容提要：结合“绿水青山就是金山银山”，用数据检验环境库兹涅茨曲线，讨论生态文明政策。
实验类型：案例研讨
组织形式：问题式＋参与式
研讨 5
“一带一路”经贸数据分析
2 学时
内容提要：读取中国与“一带一路”沿线贸易数据，分析贸易格局变化与战略意义。
实验类型：数据调研
组织形式：参与式＋互动式
研讨 6
乡村振兴创业方案设计
2 学时
内容提要：结合农村电商、乡村旅游，设计一份乡村创业方案，培养服务“三农”的创业情怀。
实验类型：方案设计
组织形式：参与式＋生成式
实验项目明细
- 研讨 1：脱贫攻坚成就与反贫困理论
- 研讨 2：区域协调发展数据分析
- 研讨 3：人口结构转型与老龄化测算
- 研讨 4：绿色发展与环境库兹涅茨曲线
- 研讨 5：“一带一路”经贸数据分析
- 研讨 6：乡村振兴创业方案设计
环境与提交：按课程教学大纲列明的软件环境完成，提交可复现的输出结果与实验报告。