宏观经济学A 课程案例库配图

案例库

真实教学与行业案例,附分析与思政启示

案例库覆盖典型情境,每个案例含背景、分析与可迁移的启示。

  • 教学案例
  • 行业案例
  • 分析框架
  • 思政启示

真实案例库

课程案例全部来自课程教学大纲列明的案例素材与公开现实情境,覆盖本课程的核心知识点。每个案例都要求先算清楚,再回答“结论是否站得住”这一核心问题。

校园贷为什么必须规范

场景
某高校学生通过多平台借贷超前消费,最终债务滚雪球,引发社会关注与监管介入。
知识点
消费函数与边际消费倾向、消费信贷对短期总需求的放大作用、负外部性与金融消费者保护。
任务
用消费函数框架分析校园贷扩张对短期总需求与长期储蓄的不同影响,指出其中被市场忽略的负外部性,并给出监管与金融素养教育两方面的对策。

“家电三下乡”的乘数有多大

场景
2008 年前后实施的家电下乡政策对农村家电消费给予财政补贴,带动相关产业产能释放。
知识点
政府购买乘数与转移支付乘数的差别、挤出效应、自动稳定器与相机抉择。
任务
给定边际消费倾向,测算财政补贴带动的产出扩张规模,比较转移支付与政府购买两种方式的乘数差异,并讨论政策退出的后续影响。

港珠澳大桥这样的工程如何移动 IS 曲线

场景
超大型跨海通道工程投资规模巨大、建设周期长,对区域总需求产生持续拉动。
知识点
IS 曲线的移动与利率传导、挤出效应、公共投资的长期供给效应。
任务
说明该投资在 IS-LM 框架中的传导路径,分析在流动性陷阱区域与正常区域政策效果的差别,并讨论它同时推动 AS 曲线右移的可能性。

中美轮胎特保案与周期性失业

场景
美国对中国轮胎加征关税,中国出口企业订单下降,部分工人失业,两国政府作出不同应对。
知识点
周期性失业的成因、净出口与总需求、奥肯定律、贸易政策的国内分配效应。
任务
用 AD-AS 模型刻画出口冲击,估算周期性失业规模,比较两国政策应对在短期与长期的效果差异,并讨论产业转型的必要性。

欧债危机中的公债与大国担当

场景
2011 年欧债危机期间,中国购买希腊国债帮助其渡过债务危机,引发关于主权债务风险与国际责任的讨论。
知识点
公债的功能与风险、财政赤字与债务可持续性、主权债务危机的传导路径。
任务
分析希腊债务危机在欧元区内的传导机制,评价中国购买国债这一举动的双重含义(风险与担当),并说明债务可持续性判断的核心指标。
课堂案例分析场景
课堂讲授:IS-LM 与 AD-AS 模型在黑板上逐步推导 图片来源:Wikimedia Commons,许可 CC BY-SA 4.0。
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